序号 | 项目编号 | 项目名称 | 项目负责人 | 申报单位 |
1 | YZSZYW202601 | 莞邑文化融入老年教育“德学康乐为”户外研学课程体系构建与实践——以东莞开放大学金色书院为例 | 彭小花 | 东莞开放大学 |
2 | YZSZYW202602 | 学习型社会视域下低空经济助力乡村振兴的人才培养模式研究 | 黄爱兰 | 东莞开放大学 |
3 | YZSZYW202603 | 数智赋能与精准服务视角下东莞市域终身学习公共服务体系建构与优化研究 | 袁丽红 | 东莞开放大学 |
4 | YZSZYW202604 | 数智时代医养教结合的老年教育教学改革研究——以广东老年大学东莞学院为例 | 苏萍 | 东莞开放大学 |
5 | YZSZYW202605 | 社区教育与志愿服务融合发展研究——以东莞开放大学“东江社区学堂”为例 | 黄巧静 | 东莞开放大学 |
6 | YZSZYW202606 | 老年教育课程思政建设研究与实践 | 岑建毅 | 恩平市职业技术教育中心（恩平开放大学） |
7 | YZSZYW202607 | 老年智慧教学实践：基于“慢简实”理念的适老化AI课程教学研究 | 弓序 | 佛山开放大学 |
8 | YZSZYW202608 | 数智赋能社区老年美育课程思政的实践路径研究——以佛山开放大学为例 | 周晶 | 佛山开放大学 |
9 | YZSZYW202609 | Al赋能社区老幼共融学习场景的创新与实践研究 | 刘康康 | 广东机电职业技术学院 |
10 | YZSZYW202610 | 基于微专业模块化设计视角的高职继续教育课程体系重构路径研究——以机械设计与制造专业为例 | 鲍仲辅 | 广东机电职业技术学院 |
11 | YZSZYW202611 | 老年教育数字资源质量评估与标准化推广路径研究 | 陈捷 | 广东机电职业技术学院 |
12 | YZSZYW202612 | 岗能领航・图谱标定・链式协同：新商科微专业继续教育模式构建研究 | 邱琦 | 广东机电职业技术学院 |
13 | YZSZYW202613 | 融合·创新·赋能：人工智能驱动高职院校继续教育高质量发展的策略研究 | 梁国华 | 广东机电职业技术学院 |
14 | YZSZYW202614 | 服务先进制造业的“微专业+职业技能培训”一体化课程体系构建研究 | 孟松涛 | 广东机电职业技术学院 |
15 | YZSZYW202615 | 人工智能赋能智慧交通高技能人才培养的内在机理与实施路径研究 | 曹成涛 | 广东交通职业技术学院 |
16 | YZSZYW202616 | 粤港澳大湾区终身学习赋能银发人才开发的协同机制与实现路径研究 | 赖玉霞 | 广东开放大学 |
17 | YZSZYW202617 | “代际共学”驱动县域老年数字资本积累的机制与路径研究 | 李慧 | 广东开放大学 |
18 | YZSZYW202618 | 粤港澳大湾区老年教育协同发展路径与实践创新 | 戚志明 | 广东开放大学 |
19 | YZSZYW202619 | 新就业群体参与终身学习的激励机制与政策体系研究 | 宋雯 | 广东开放大学 |
20 | YZSZYW202620 | 数智时代终身教育落实立德树人根本任务的实践路径研究 | 黄嘉富 | 广东开放大学 |
21 | YZSZYW202621 | 面向广东全民终身学习平台服务升级的广东老年教育资源空间布局优化研究 | 缪玲 | 广东开放大学 |
22 | YZSZYW202622 | 乡村振兴背景下“国潮”农产品品牌数字营销职业技能培训体系建设研究 | 林素真 | 广东科贸职业学院 |
23 | YZSZYW202623 | 终身教育视域下“高校+社区”共建社区学习中心的可持续性机制创新研究 | 樊晶艳 | 广东科贸职业学院 |
24 | YZSZYW202624 | 价值引领与心理赋能相融合的新就业群体课程思政教学模式探索——基于“新途计划”试点班的实践 | 易仲怡 | 广东理工职业学院 |
25 | YZSZYW202625 | 标准引领·AI赋能：面向终身教育的电工新型职业技能培训体系建设研究 | 陈祥红 | 广东理工职业学院 |
26 | YZSZYW202626 | 面向重点人群的“AI+农村电商”职业技能培训模式构建与实践研究 | 游静 | 广东理工职业学院 |
27 | YZSZYW202627 | 多智能体驱动广东终身教育应用场景的创新与实践研究 | 薛云兰 | 广东理工职业学院 |
28 | YZSZYW202628 | 人工智能时代的终身教育课程思政推进路径研究--以法政类专业为切入点 | 汪跃平 | 广东理工职业学院 |
29 | YZSZYW202629 | 基于多模态情感识别的AI伴护犬辅助老年陪护的效能验证与产品实现 | 焦冬艳 | 广东理工职业学院 |
30 | YZSZYW202630 | 高职引领下广东八类重点人群终身学习支持服务体系建设与运行机制研究 | 蓝新波 | 广东农工商职业技术学院 |
31 | YZSZYW202631 | 服务大食物观与农业强国战略：职继普融通农产品食品检测类专业产教融合平台五位一体人才培养模式创新研究 | 刘波 | 广东农工商职业技术学院 |
32 | YZSZYW202632 | “医养教结合”背景下高职《中医药膳学》服务康养照护人才培养的课程模块化重构 | 姚小华 | 广东农工商职业技术学院 |
33 | YZSZYW202633 | 产教融合下穗澳终身职业技能培训协同发展机制研究 —— 以行业课程互通与学分认定为例 | 蒋晓玫 | 广东省外语艺术职业学院 |
34 | YZSZYW202634 | 职教出海背景下高职教师数字素养提升的路径研究 | 尹智瑾 | 广东行政职业学院 |
35 | YZSZYW202635 | 线上和线下相结合高质量推进百县千镇万村全民应急救护培训体系建设 | 曾育辉 | 广东药科大学 |
36 | YZSZYW202636 | 数智技术赋能医药类高校继续教育课程思政特色资源开发与实践研究 | 朱白薇 | 广东药科大学 |
37 | YZSZYW202637 | 数字赋能背景下开放大学社会培训服务技能型社会建设路径改革与实践研究—以广州开放大学为例 | 王明臣 | 广州开放大学 |
38 | YZSZYW202638 | 智慧教学模式中成人英语学习者情感支持的路径构建与效能评估研究 | 苏善勇 | 广州开放大学 |
39 | YZSZYW202639 | 产教融合共同体框架下“职继融通”人才培养的路径研究 | 郑嘉曦 | 广州民航职业技术学院 |
40 | YZSZYW202640 | 粤港澳大湾区AI+终身教育应用场景的创新与实践研究 | 张宁 | 广州民航职业技术学院 |
41 | YZSZYW202641 | 飞机维修人员终身学习体系构建研究 | 薛建海 | 广州民航职业技术学院 |
42 | YZSZYW202642 | “适航引领、场景驱动、AI赋能”百千万工程视域下乡村无人机高技能人才培训模式研究 | 杨德福 | 广州民航职业技术学院 |
43 | YZSZYW202643 | 粤港澳大湾区融合发展背景下低空经济航务人才培养课程体系改革研究 | 韩中华 | 广州民航职业技术学院 |
44 | YZSZYW202644 | “职继普”融通模式下铁路物流专业数字化学习资源库建设与终身学习路径研究 | 郑邓衡 | 广州铁路职业技术学院 |
45 | YZSZYW202645 | 终身教育背景下基于学习型组织的“岭南工匠学院”继续教育课程思政建设路径研究 | 张乐 | 广州铁路职业技术学院 |
46 | YZSZYW202646 | 基于终身教育的数字化“供己书院”技能培训体系研究-以轨道交通专业为例 | 莫建国 | 广州铁路职业技术学院 |
47 | YZSZYW202647 | 产教融合背景下基于校企深度协作的职业培训模块化改革与实践研究——以轨道交通产业为例 | 郝潞岑 | 广州铁路职业技术学院 |
48 | YZSZYW202648 | 数字乡村背景下人工智能驱动新型职业农民终身学习支持体系构建与优化 | 王阳 | 广州铁路职业技术学院 |
49 | YZSZYW202649 | AI驱动的智能制造专业“职继普”融通模块化课程体系构建与学分互认机制研究 | 吴兵恒 | 广州铁路职业技术学院 |
50 | YZSZYW202650 | 基于“非遗”戏曲文化传承与保护的“四教”协同模式探索与实践 | 彭晓文 | 海丰县开放大学 |
51 | YZSZYW202651 | 构建五级终身学习网络：县级开放大学整合市级资源开展乡村振兴职业技能培训研究——基于惠阳的个案分析 | 李朝辉 | 惠州市惠阳区开放大学 |
52 | YZSZYW202652 | 终身教育课程思政的推进路径研究——以惠阳区开放大学为例 | 黄洁琳 | 惠州市惠阳区开放大学 |
53 | YZSZYW202653 | 终身学习学分银行视角下老年教育学习成果认证与转换实践研究——以江门“红树林”学院为例 | 熊英 | 江门开放大学 |
54 | YZSZYW202654 | 终身教育背景下面向老年群体的外语学习支持体系的教材创新与路径构建——基于广东老年大学江门分院的实践探索 | 莫颖 | 江门开放大学 |
55 | YZSZYW202655 | AIGC赋能农产品直播技能培训模式的构建与实践——以侨乡助农直播为例 | 司徒碧瑜 | 江门市工贸职业技术学校 |
56 | YZSZYW202656 | 服务全民终身学习的中职数字化学习资源开发与共享机制研究 | 李银霞 | 江门市工贸职业技术学校 |
57 | YZSZYW202657 | 产教融合导向下消防设施设备操作员培训岗课赛证融通课程体系重构及实效研究 | 黄艳蓉 | 江门市工贸职业技术学校 |
58 | YZSZYW202658 | 区域联动视角下“AI+社区教育”服务网络建设——以省级示范性继续教育基地为枢纽的探索 | 彭鹏桂 | 江门职业技术学院 |
59 | YZSZYW202659 | 产教融合下AI+终身教育的人才培养模式研究-以电子信息类专业为例 | 江靖雯 | 江门职业技术学院 |
60 | YZSZYW202660 | AI赋能智能家电产业终身学习体系构建与实践研究 | 郑士基 | 江门职业技术学院 |
61 | YZSZYW202661 | “AI培训师+地方产业”双元赋能：服务“百千万工程”的定制化职业技能培训路径探索 | 黄曦东 | 江门职业技术学院 |
62 | YZSZYW202662 | 面向嵌入式系统应用开发的AI智能体构建与终身教育实践研究 | 李伟科 | 江门职业技术学院 |
63 | YZSZYW202663 | 产教融合校企合作高水平产业技术工人培养标准开发与应用研究——广东省智能家电生态链产教评基地赋能下智能产品开发与应用专业群现场工程师培养模式研究 | 吴曙光 | 江门职业技术学院 |
64 | YZSZYW202664 | 市域终身教育多元协同治理机制与实现路径研究——基于揭阳开放大学教学实践的分析 | 邢禹 | 揭阳开放大学 |
65 | YZSZYW202665 | 新时代终身教育体系下立德树人根本任务的实践路径研究 | 龚塬舒 | 揭阳开放大学 |
66 | YZSZYW202666 | “AI+终身教育”视域下人工智能编程赋能全民终身学习的路径与实践研究 | 敖春华 | 开平开放大学 |
67 | YZSZYW202667 | “AI+终身教育”赋能粤西新型职业农民的场景构建与实践研究——以茂名特色农业产业为例 | 张劲勇 | 茂名职业技术学院 |
68 | YZSZYW202668 | 基于AIGC的粤西乡村微创业培训模式探索与实践 | 黄焕君 | 茂名职业技术学院 |
69 | YZSZYW202669 | 数智赋能视角下医养教融合老年教育实践教学体系构建研究——以梅州开放大学医校协同合作案例为样本 | 李思权 | 梅州开放大学 |
70 | YZSZYW202670 | 服务终身学习的职业院校线上华文教育课程体系构建与实践——基于“基础—提升—创新”三阶路径 | 吴智敏 | 汕头市林百欣科学技术中等专业学校 |
71 | YZSZYW202671 | 基层开放大学老年教育课程思政建设研究与实践——以汕尾开放大学为例 | 蔡焕培 | 汕尾开放大学 |
72 | YZSZYW202672 | “AI+终身教育”赋能下社区老年新媒体素养培育体系构建与课程应用模式研究 | 刘琴琴 | 汕尾职业技术学院 |
73 | YZSZYW202673 | 情境学习理论视域下终身教育英语学习的AI场景构建与循证教学研究 | 陈蕾菁 | 韶关开放大学 |
74 | YZSZYW202674 | 老年AI通识课程“一核·三阶·四维”体系的构建与实践 | 刘金 | 韶关开放大学 |
75 | YZSZYW202675 | 内生转化视角下终身教育课程思政的推进路径研究——以韶关19处红色资源的融合应用为例 | 张丽红 | 韶关开放大学 |
76 | YZSZYW202676 | AIGC赋能思政教学减负提效的研究与实践 | 刘炜 | 韶关开放大学 |
77 | YZSZYW202677 | 三维协同·普惠赋能的市民夜校社区教育服务网络构建与实践——以韶关开放大学为例 | 刘培飞 | 韶关开放大学 |
78 | YZSZYW202678 | AI赋能终生教育视角下《组织行为学》个性化学习路径的探索与实践 | 周婧怡 | 韶关开放大学 |
79 | YZSZYW202679 | 产教融合先进制造产业高技能人才培养标准建设与实践应用路径研究——以工业机器人方向为例 | 候付伟 | 深圳市第三职业技术学校 |
80 | YZSZYW202680 | AI赋能的“校社家”协同银龄智慧教育教学模式创新研究 | 王慕兰 | 深圳信息职业技术大学 |
81 | YZSZYW202681 | AI赋能驱动课程重构-智慧管网现场工程师培养路径探索与实践 | 张敬敬 | 深圳信息职业技术大学 |
82 | YZSZYW202682 | “职继普”融通模式下高职混合式教学模式设计与实践-以《智慧水务技术》为例 | 王卓悦 | 深圳信息职业技术大学 |
83 | YZSZYW202683 | 积极老龄化背景下“老年运动康养”课程体系构建研究——基于银发经济与终身教育双重视角 | 牛爱军 | 深圳信息职业技术大学 |
84 | YZSZYW202684 | 社区志愿服务赋能建筑安全建设的思政育人路径研究 | 李子玮 | 深圳信息职业技术大学 |
85 | YZSZYW202685 | “AI+场景化教学”赋能社区老年数字生活教育的创新实践研究 | 刘月宁 | 深圳信息职业技术大学 |
86 | YZSZYW202686 | 立德树人导向下职业院校终身教育课程思政推进路径改革与实践——以省级品牌课程《特殊人群时令营养面点的设计与制作》为例 | 梁海娣 | 湛江幼儿师范专科学校 |
87 | YZSZYW202687 | 社区教育赋能“百千万工程”的路径研究——以中山开放大学实践为例 | 屈小雨 | 中山开放大学 |
88 | YZSZYW202688 | 琴澳跨境共育智慧康养产业技术人才机制研究 | 胡玉娟 | 珠海开放大学 |
89 | YZSZYW202689 | 区域学分银行赋能终身学习“三位一体”制度体系建设的实践研究——以广东终身教育学分银行珠海分行为例 | 马祖苑 | 珠海开放大学 |
90 | YZSZYW202690 | 广东省高素质农民数字化技能提升的创新路径与实践研究——以高素质农民培养基地为例 | 高倩倩 | 珠海开放大学 |
